تجديد المنهج في تقويم التراث

يرى المؤلف أن المشكلة ليست في التراث وحده، وإنما أيضًا في المنهج الذي نستخدمه لفهمه. لذلك ينتقد الاعتماد الكامل على المناهج الغربية في دراسة التراث، ويدعو إلى بناء منهج يراعي خصوصية الفكر الإسلامي والعربي.

ومن أهم أفكار الكتاب:

ضرورة قراءة التراث قراءة نقدية، لا تقديسه ولا رفضه كليًا.
فهم التراث في سياقه التاريخي والفكري.
التمييز بين ما هو صالح للاستفادة في الحاضر وما ارتبط بظروف تاريخية معينة.
تطوير مناهج التفكير والاستدلال بدل الاكتفاء بتكرار أفكار القدماء.
الجمع بين العقل والأخلاق والعمل في بناء الفكر.